Kapag Nawawala ang Wika, Nawawala Rin ang Kuwento
Ang Hamon ng Pagpapanatili ng Wikang Katutubo
DOI:
https://doi.org/10.64591/sn6c0y03Keywords:
Wikang Katutubo, Pagpapanatili ng Wika, Identidad KulturalAbstract
Tinatalakay ng sanaysay na ito ang kahalagahan ng pagpapanatili at pagpapasigla ng mga wikang katutubo bilang tagapagdala ng kasaysayan, identidad, kultura, at kolektibong alaala ng mga komunidad. Binibigyang-diin nito na ang pagkawala ng isang wika ay hindi lamang pagkawala ng mga salita kundi pagkawala rin ng mga kuwentong, kaalamang, at pananaw na nakapaloob dito. Ipinapakita ng mga kaugnay na pag-aaral ang mahalagang papel ng pamilya, kabataan, komunidad, paaralan, at teknolohiya sa pagpapanatili ng intergenerational transmission at paggamit ng katutubong wika. Binibigyang-halaga rin ang community-led initiatives at digital resources bilang mga makabagong paraan upang mapanatiling buhay at makabuluhan ang mga wikang katutubo sa kasalukuyang panahon. Sa huli, binibigyang-diin ng sanaysay na ang aktibong paggamit at pagpapahalaga sa wika ang pinakamahalagang hakbang upang maipagpatuloy ang mga kuwentong nag-uugnay sa kasalukuyan at sa mga susunod na henerasyon.
References
Hollebeke, I., Dekeyser, G. N. M., Caira, T., Agirdag, O., & Struys, E. (2023). Cherishing the heritage language: Predictors of parental heritage language maintenance efforts. International Journal of Bilingualism, 27(6), 925–941. https://doi.org/10.1177/13670069221132630
King, K. A., Fogle, L., & Logan-Terry, A. (2008). Family language policy. Language and Linguistics Compass, 2(5), 907–922. https://doi.org/10.1111/j.1749-818X.2008.00076.x
McCarty, T. L., & Nicholas, S. E. (2014). Reclaiming Indigenous languages: A reconsideration of the roles and responsibilities of schools. Review of Research in Education, 38(1), 106–136. https://doi.org/10.3102/0091732X13507894
McCarty, T. L., Nicholas, S. E., Chew, K. A. B., & others. (2018). Hear our languages, hear our voices: Storywork as theory and praxis in Indigenous-language reclamation. Daedalus, 147(2), 160–172. https://doi.org/10.1162/DAED_a_00499
Meighan, P. J. (2023). “What is language for us?”: Community-based Anishinaabemowin language planning using TEK-nology. Language Policy, 22, 223–253. https://doi.org/10.1007/s10993-023-09656-5
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 PINAS GAZETTE: Essays, Stories & Poetry
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
