Kung Sino ang Nagsasalita, Siya ang Nagsasalaysay: Wika Bilang Tinig ng Katutubong Pamayanan

Lizbeth Ringor

doi:10.64591/xnjmxy87

Authors

Lizbeth G. Ringor Zamboanga Peninsula Polytechnic State University, R.T. Lim Boulevard, Baliwasan Zamboanga City 7000 Author

DOI:

https://doi.org/10.64591/xnjmxy87

Keywords:

Katutubong Wika, Language Revitalization, Kolektibong Pagkakakilanlan

Abstract

Sinusuri ng artikulong ito ang wika bilang mahalagang tinig ng katutubong pamayanan at daluyan ng kolektibong alaala, kultura, at pananaw sa mundo. Ipinapakita nito na ang paggamit ng sariling wika ay nagbibigay sa mga katutubong mamamayan ng higit na kakayahang maipahayag ang kanilang mga karanasan, tradisyon, at kaalamang maaaring hindi ganap na maisalin sa dominanteng wika. Batay sa mga pag-aaral hinggil sa mga pamayanang Bukidnon at Talaandig, binibigyang-diin ang kahalagahan ng language revitalization, traditional Indigenous ways of speaking, at pakikilahok ng komunidad sa pagpapanatili ng wika at kultura. Tinutukoy rin ang epekto ng linguistic hierarchies at pagpapahalaga sa dominanteng wika, partikular ang Ingles, sa paggamit ng katutubong wika. Iminumungkahi rin ang paggamit ng teknolohiya bilang karagdagang espasyo para sa intergenerational language transmission. Sa kabuuan, ang pagpapanatili ng katutubong wika ay hindi lamang pangangalaga sa mga salita kundi pagpapanatili ng kolektibong pagkakakilanlan, alaala, at sariling paraan ng pagsasalaysay ng pamayanan.

References

Bonifacio, R. M., Zaman, D. J. M. R., Prantilla-Arambala, M. D., & Zarate, M. S. (2021). Effects of indigenous language conversation skills enhancement program among Bukidnon and Talaandig youths in the Philippines. Ampersand, 8, 100076. https://doi.org/10.1016/j.amper.2021.100076

Henne-Ochoa, R. (2018). Sustaining and revitalizing traditional Indigenous ways of speaking: An ethnography-of-speaking approach. Language & Communication, 62, 66–82. https://doi.org/10.1016/j.langcom.2018.07.002

Meighan, P. J. (2022). Indigenous language revitalization using TEK-nology: How can traditional ecological knowledge (TEK) and technology support intergenerational language transmission? Journal of Multilingual and Multicultural Development. https://doi.org/10.1080/01434632.2022.2084548

Ponce, A. R. C. (2025). Colonial mindset, appropriation, and emotion: Language attitudes towards English of multilingual speakers in southern Philippines. International Journal of Multilingualism, 22(3), 1943–1959. https://doi.org/10.1080/14790718.2025.2475371

Villaluz, G. D., Tagalog, R. M. P., & Saway, A. L. (2023). Engaging Indigenous community towards a Talaandig language learning and cultural sustainability. ASEAN Journal of Community Engagement, 7(2), 129–150. https://doi.org/10.7454/ajce.v7i2.1227